Rubrica para examen extraordinario

RUBRICA DE EVALUCIÓN


PRIMER EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LÓGICA

TURNO MATUTINO Y VESPERTINO

Profesor: Carlos Fco. Bastida Zorrilla



RETROALIMENTACIÓN DEL BLOG EN LA MATERIA DE LÓGICA

Criterio

Nivel Indicadores de desempeño

3 2 1

Creación de blog o bitacora Realizó las siguientes acciones:

- Creó una bitácora o blog.

- Publicó las entradas: Introducción a la lógica, mapa de ideas, ley de la extensión y la comprensión, juicio, mapa de raciocinio, mapa de silogismo, mapa de inferencias, ejemplo de silogismos regulares e irregulares, ejemplo de inferencias mediatas, ejemplo de silogismo irregulares y regulares y 10 ejemplos de tablas de verdad.

- Desde la aplicación Blogger, invitó al profesor.

-

- Publicó la entrada "el por qué reprobé lógica"

Realizó cuatro de las anteriores entradas y los ejercicios de lógica simbólica

- Desde la aplicación Blogger, invitó al profesor.



- Publicó la entrada "el por qué reprobé lógica"

Realizó tres de las siguientes acciones:

- Creó una bitácora.

-Publicó 3 entradas de las antriores.

- Desde la aplicación Blogger, invitó al profesor.

- Publicó la entrada "el por qué reprobé lógica"





Comunicativo

En la bitácora -Se expresa por escrito con cortesía, lógica y estructura. Se expresa por escrito con cortesía y lógica, pero sin estructura. Se expresa por escrito con cortesía, pero sin lógica y estructura.

CMI : Manejo de Información

En la bitácora o blog Creación de un blog y dirección apegados al curso: http://logica- grupo no de lista y turno

Debe de ser claro y preciso apegado al programa y elementos que se dieron a conocer en el curso de lógica, podrá revisar los elementos a entregar en el blog del Lógica: http://logicaepo143.blogspot.com.

Los mapas no deben de estar publicados en algún otro blog Creación de un blog y dirección apegados al curso: http://logica- grupo no de lista y turno

Debe de ser claro y preciso apegado al programa y elementos que se dieron a conocer en el curso de lógica, podrá revisar los elementos a entregar en el blog del Lógica: http://logicaepo143.blogspot.com.

Los mapas no deben de estar publicados en algún otro blog Creación de un blog y dirección apegados al curso: http://logica- grupo no de lista y turno

Debe de ser claro y preciso apegado al programa y elementos que se dieron a conocer en el curso de lógica, podrá revisar los elementos a entregar en el blog del Lógica: http://logicaepo143.blogspot.com.

Los mapas no deben de estar publicados en algún otro blog

Cognitivo

En la bitácora Manejo de los principales conceptos de la lógica: Logica, formas mentales, silogismos y lógica material Manejo de los principales conceptos de la lógica: Logica, formas mentales, silogismos Manejo de los principales conceptos de la lógica: Logica, formas mentales,

Actitudinal

En la bitácora y el foro. Debe de manejar un lenguaje propio y coherente, los conceptos a definir deben de ser claros y precisos El lenguaje es laxo y no tiene tantos conceptos No ciñe el protocolo en el blog y el material no es propio

Valor 15 10 5



__________________________________

1.-El alumno deberá entregar al profesor 1 día antes de la evaluación la dirección para una mejor revisión de dicha bitácora.

2.-El temario está contenido en el blog: http://logicaepo143.blogspot.com

3.-Las calificaciones serán entregadas el día del examen

Ejercicio de Retroalimentación

                         


Esta es la respuesta ahora formula la pregunta para cada una de las respuestas (  por lo general se empieza con una pregunta y tu buscas la repuesta pero ahora es al revés yo te doy la repuesta y tu formulas la pregunta ):

1.-Lógica

2.-Fomas mentales

3.-Idea

4.-juicio

5.-Raciocinio

6.-Tipos de Raciocinio

7.-Razonamiento Deductivo

8.-Razonamiento Inductivo

9.-Razonamiento Analógico

10.-Razonamiento estadístico

11.-Silógismo Típico

12.-Silogismo Irregular

13.-Inferencia Inmediata

14.-Inferencia

15.-Inferencia Mediata

16.-Inducción

17.-Modos del silogismo

18.-Figuras del Silogismo

19.-Entinema

20.-Epiquerema

21.-Sorites

22.-Polisilogismo

23.-Modus Tollendo Tollens

24.-Modus Ponendo tollens

25.-Modus Ponendo Tollens

26.-Modus tollendo Ponens

27.-Falacia

CALIFICACIONES

      Aqui se encuentran publicadas las calificaciones del primer parcial de ambos turnos:  DESCARGALAS DE LA ZONA DE DESCARGA Y CHECA POR SI TIENES DUDAS.

    "Si quieres ser gusano no te quejes por si te PISAN, si quieres ser águila abre tus alas y vuela" (EMILIANO ZAPATA)

RACIOCINIO

Esta es la tercer foma mental:

La razón es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar conceptos, cuestionarlos, hallar coherencia o contradicción entre ellos y así inducir o deducir otros distintos de los que ya conoce. Así, la razón humana, más que descubrir certezas es una capacidad de establecer o descartar nuevos conceptos concluyentes o conclusiones, en función de su coherencia con respecto de otros conceptos de partida o premisas.

 Los más conocidos y utilizados de manera cotidiana, y en asiganturas como: Métodos y Pensamiento Crítico son:

Razonamiento deductivo:La filosofía de Aristóteles y Platón engendró la lógica primaria, que era deductiva y no inductiva. Esto quiere decir que las leyes universales podían ser descubiertas por el pensamiento humano sin necesidad que éste tuviese que optar por mirar casos particulares para establecer las leyes. Es decir, la lógica deductiva discurre sobre lo que sigue universalmente desde premisas dadas por la razón humana. Es esta la razón por la cual Aristóteles estableció los cuatro principios a priori para la lógica todavía enseñados en nuestra época: el principio de identidad, el principio de no contradicción, el principio del tercero excluido y el principio de razón suficiente.[1]

Sin embargo, el hacer uso únicamente de la lógica deductiva puede llevar a errores, ya que se deja la observación de casos particulares de lado, para ver si se verifica el razonamiento. Así, Aristóteles se equivocó incluso en el número de dientes que tenían las mujeres, habiéndose podido enterar simplemente observando y contando.

En oposición al mero formalismo lógico los idealistas, y en especial Hegel, consideraron de otra forma el principio de contradicción en cuanto a lo Universal moral como "praxis" o conceptual y teórico. Propusieron el método dialéctico para partir de la materia concreta dada para llegar a la forma de abstracciones universales y luego proponer definiciones generales. El análisis deja lo concreto como fundamento y por medio de la abstracción de las particularidades, que aparentan ser inesenciales, pone de relieve lo universal concreto o sea la fuerza de ley general. Es ir de lo general a lo particular.

Razonamiento inductivo:  (ahora es de lo particular a lo general )En el mismo sentido, el razonamiento inductivo, es el estudio de derivar una generalización o una ley a partir de observaciones. Éste fue posteriormente incluido en el estudio de la lógica, y fue adoptado como el razonamiento básico de la investigación científica, combinándola cuando corresponde con la deducción. Este probablemente es el motivo del éxito y la certeza de los modelos científicos actuales. Es decir, la inclusión del razonamiento inductivo en las ciencias no es menor en nuestras vidas, nos permitió tener el modelo científico actual el cual nos ha dado una cantidad impresionante de tecnología y supuestas “verdades”.

En la ciencia moderna, el razonamiento inductivo basa sus conclusiones en las inferencias estadísticas. Es decir, se toma o registran una cantidad de datos sobre un fenómeno y se establecen conclusiones basadas en modelos probabilísticos, en la mayoría de los casos siguiendo la curva normal, acerca del fenómeno estudiado. La base filosófica del razonamiento inductivo la encontramos en el principio de razón suficiente, desarrollado, entre otros, por Leibniz.

Un concepto que vamos a utilizar casi como sinónimo para el razonamiento es el de Inferencia

Inferir: Es el proceso por el  cual se obtinen nuevos conociemientos a partir de los que ya se tienen

 

 

 

 

 

viejo conocimiento                                              se infiere un                    Nuevo conocimiento

 

 

 

INFERENCIAS LOGICAS:

 

     Hay dos tipos principalmente y que vamos a trabajar (ver mapa para mayor información)

Inferencia Mediata e Inferencia Inmediata

 

Inferencias inmediatas: ]La filosofía tradicional aristotélica consideraba la posibilidad de inferencias inmediatas: aquellas que pueden obtenerse directamente a partir de la relación que establece un juicio[7] respecto a los términos, sujeto y predicado, que le constituyen, en función de la cualidad (afirmativo-negativo) y la cantidad (universal-particular) del mismo.

Aristóteles estudió con detalle ciertas operaciones que permitían tales inferencias inmediatas o directas. Para ello elaboró el llamado cuadro de oposición de los juicios, en el que dadas las relaciones que cada juicio aristotélico, A,E,I,O, lleva implícitas se pueden establecer ciertas inferencias directas.

Artículo principal: Cuadro de oposición de los juicios

Asimismo en la lógica tradicional se admitían ciertas operaciones lógicas de transformación de un juicio manteniendo sus condiciones de verdad. Tales operaciones eran:

Conversión lógica

Obversión lógica

Contraposición lógica

Inversión lógica

Artículo principal: Silogismo

Problemática de la lógica aristotélica

La lógica actual formaliza los enunciados lingüísticos bien como relación de clases o como funciones proposicionales o relaciones.[9] Hoy se exige el rigor formal de la aplicación de una regla de inferencia.[10] La idea de inferencia inmediata no es más que la aplicación de una regla modo implícito. La formalidad lógica, sin embargo, exige que sea explícita la regla que permite la transformación de una EBF

Inferencias Mediatas: Son aquellas que se obtienen de varias premisas

Juicio

LOS JUICIOS

Segunda forma mental

Los juicios pueden ser según a la extensión del sujeto: Universales, o particulares. Según la cualidad de la relación entre conceptos: afirmativos o negativos. Los juicios se pueden clasificar ordenadamente en Universales Afirmativos (Se representan con la letra A), Universales Negativos (Se representan con la letra E), Particulares afirmativos (Se representan con la letra I) y finalmente Particulares negativos (Con la letra O.); Estas convenciones no fueron inventadas por Aristóteles, pero provienen de las palabras en latín “AfIrmo” y “nEgO”. Silogismos: Es un razonamiento donde se deduce una conclusión partiendo de 2 juicios. Este está conformado por 3 partes y a su vez por 3 términos. Las tres partes son: Premisa mayor (la más universal), Premisa menor (menos universal) y la conclusión. Los tres términos que mencionamos son el término mayor y el término menor (Sujeto y Predicado de la conclusión: S es P), finalmente el término medio (letra M) que aparece en ambos juicios

Cuadro de oposición de los juicios

Se llama cuadro de oposición de los juicios al esquema mediante el que se estudian las relaciones formales entre los diversos tipos de juicios aristotélicos, A, E, I, O, considerando cada juicio con términos idénticos. En su día fue con considerado por el mismo Aristóteles.



A= UNIVERSAL AFIRMATIVO. Sujeto tomado en su extensión universal; predicado particular; relación afirmativa. Todo S es P.

E = UNIVERSAL NEGATIVO. Sujeto tomado en su extensión universal; predicado universal; relación negativa. Ningún S es P.

I = PARTICULAR AFIRMATIVO. Sujeto tomado en su extensión particular; predicado en su extensión particular; relación afirmativa. Algún S es P.

O = PARTICULAR NEGATIVO. Sujeto tomado en su extensión particular; predicado en su extensión universal; relación negativa. Algún S no es P.





Cuadro de oposición.



Se llaman juicios opuestos a los que teniendo los mismos términos difieren en cantidad, en cualidad o en ambas. Se representan en cada uno de los vértices del cuadrado de oposición, estableciéndose las siguientes relaciones:

A y E son contrarios porque difieren en cualidad siendo universales.

I y O son subcontrarios, porque siendo particulares difieren en la cualidad.

A con respecto a O, e I con respecto a E son contradictorios, porque difieren en cantidad y cualidad.

A con respecto a I, y E con respecto a O son subalternos porque difieren en la cantidad.

Las relaciones con respecto al valor de verdad en relación de unos y otros se muestran en el siguiente cuadro:

Los contradictorios, si uno es verdadero el otro es falso y viceversa. Ni ambos verdaderos, ni ambos falsos.

Los contrarios, no pueden ser ambos verdaderos, pero pueden ser los dos falsos.

Los subcontarios pueden ser ambos verdaderos, pero no pueden ser los dos falsos.

Para otras posibles inferencias directas a partir de un juicio es necesario hacer unas operaciones que producen nuevos juicios: la conversión y la obversión, contraposición e inversión.





Cuadro de oposición - Valores de Verdad

A E I O

A es verdadero V F V F

A es falso F Ind. Ind. V

E es verdadero F V F V

E es falso Ind. F V Ind.

I es verdadero Ind. F V Ind.

I es Falso F V F V

O es Verdadero F Ind. Ind. V

O es Falso V F V F

V= Verdadera F=Falsa Ind.= Indeterminada

Este es el cuadro de oposición

Este es otro ejemplo

HOLA SEÑORES Y SEÑORITAS

 Recuerda que tu blog debe de estar actualizado y muchos de ustedes no han creado su cuenta del blog, les recuerdo que es necesario para tener los 4 puntos de rúbricas, te sugiero que  veas la rúbrica de este primer parcial... y por si se te ha olvidado aqui te dejo lo que tienes que tener en tu blog hasta el día del examen.

MAPA DE LÓGIA (2)
MAPA DE IDEA
MAPA DE JUICIO
DEFINICIÓN DE: Lógica, lógica material, lógica formal, cierto,verdadero, conocimiento
1 CUADRO DEL ARBOL DE PORFIRIO
LA LEY DE LA EXTENSIÓN Y LA COMPRENSIÓN
EL PRIMER EJERCICIO DE IDEAS EXTENSAS

CUADRO DE OPOSICIÓN

Hola Pequeños alebrijes

    En esta unidad hemos estado trabajando con la primer foma mental que es la idea, con la ley de la extension y la comprension y con los términos. Anteriormente en Filosofía trabajamos con las Categorias de Aristóteles. Dejo el mapa 2 para que lo vayas checando y te pongas al corriente.
  

     Recuerda que las ideas son simples imagenes que se representan por medio de: una palabra o un conjunto de palabras sin que tengan verbo. No es verdadera, no es falsa, no es afirmativa ni negativa. Es una imagen,que puede ser real, creada o razonada.











II.- CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Qué es una idea?
¿Cómo se representa una idea?
¿Qué es un concepto?
¿Cuales son los tipos clasificación de las ideas?
¿Qué es un concepto?
¿Qué es un término?
¿Qué es el árbol de Porfirio?
¿Qué es un término categoremático y uno sincategoremático?

Hola chavos

   Checa el mapa que esta en la zona de descarga, investiga todos los conceptos que se utilizan, como: verdad, cierto, logica formal, logica material. Checa el nuevo concepto que te pongo sobre la definición etimológica de la Lógica.

     Retoma de tu libreta de filosofía y de métodos el concepto de Conocimiento y realiza un cuadro comparativo entre conocimiento y pensamiento, que diferencias y similitudes hay...

Recuerda que hay varios tipos de conocimiento,pero nos va a interesar el científico.

De igual forma los elementos del conocimiento son:

sujeto, que va a crear una imagen de un objeto que esta captando en la realidad por medio de los sentidos

los sentidos juegan el papel de verificar si lo que pensamos existe o no por lo tanto determinan si algo es verdadero

    

Te veo el Lunes 22 disfruta tus horas libres mientras yo me repondré ... Checa el blog, haz tu blog y ponte al corriente con lo que te indico arriba. CIAO

Hola pequeños

    Te doy la más coordial bienvenida al curso de Lógica de la EPO 143, este va a ser nuestro blog de la materia y poco a poco vamos a ir colocando información. En primer lugar vamos a integrar el concepto de Lógica.

    Se define como:  Ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa "dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo", que a su vez viene de λόγος (logos), "palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio".

    Se considera como el padre de la Lógica a Aristóteles y la obra en la que habla de este concepto es el ORGANON

    La Lógica se encarga de estudiar el pensamiento, y qué es el pensamiento: El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc

Examina la imagen de las dos torres y encuentra la coherencia o Lógica: ¿Estan arriba o abajo?